Dysgrafia. Diagnoza i Terapia. Przewodnik Terapeuty

Dysgrafia. Diagnoza i Terapia. Przewodnik Terapeuty to niezwykle precyzyjny plan pracy dla specjalistów pracujących z dziećmi z grupy ryzyka dysgrafii oraz z dziećmi, u których zdiagnozowano dysgrafię.To pozycja dedykowana profesjonalistom (terapeutom pedagogicznym, terapeutom SI, terapeutom ręki, psychologom, pedagogom), pracującym z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi, których poziom graficzny pisma odbiega od przyjętych standardów poprawności, a często ich pismo jest całkowicie nieodczytywalne.Wieloletnia praca diagnostyczna oraz terapeutyczna Autorki z osobami określanymi jako „dysgraficy” oraz wieloletnie doświadczenie w zakresie kształcenia terapeutów ręki, umożliwiły przygotowanie przewodnika nie tylko unikalnego w swych treściach, obejmującego szeroki kontekst kliniczny, ale przede wszystkim precyzyjnie skonstruowanego pod względem przekazu merytorycznego.Dysgrafia – diagnoza i terapiaW tym przystępnie napisanym przewodniku zawarto wszystkie niezbędne informacje, które terapeuta korekcyjno-kompensacyjny może i powinien zastosować w praktyce klinicznej, uwzględniając kompleksową diagnozę i terapię ręki. Obok podstaw teoretycznych z obszaru neuropsychologii, teorii przetwarzania bodźców sensorycznych, dyspraksji czy terapii pedagogicznej, czytelnik otrzyma wszystkie informacje umożliwiające zastosowanie tego autorskiego podejścia w praktyce.Przewodnik Dysgrafia. Diagnoza i Terapia. Przewodnik Terapeuty łączy trzy oparte na dowodach i doświadczeniu klinicznym praktyki:diagnozę psychologiczną i jej miejsce w obszarze dysgrafii,biopsychiczne czynniki wpływające na grafomotorykę (perspektywa terapii SI oraz fizjoterapii),a także pracę korekcyjno-kompensacyjną w całym procesie terapii pedagogicznej.To program typu krok po kroku, który pozwala terapeucie osiągać konkretne cele w różnych aspektach funkcjonowania ucznia.Terapia dysgrafiiCzytelnik znajdzie w przewodniku Dysgrafia. Diagnoza i Terapia. Przewodnik Terapeuty odpowiedzi na pytania:Dlaczego diagnoza i terapia dysgrafii musi być kompleksowa, wielodyscyplinarna?Kiedy i z jakim specjalistą powinien terapeuta ręki współpracować w zakresie terapii ręki u ucznia z dysgrafią?Kiedy i jakie ćwiczenia z ciałem wprowadzić?Dlaczego ważna jest procedura wprowadzania ćwiczeń manualnych i co to właściwie jest?I wreszcie, czytelnik będzie mógł się zapoznać:ze szczegółowym Arkuszem Obserwacji Diagnostyczno-Klinicznej ADK dotyczącym postawy ciała, pracy ręki, chwytu pisarskiego wraz z ich szczegółową analizą interpretacyjną.a także z Kwestionariuszem Diagnostyczno-Klinicznym KDK dotyczącym oceny pisma i jego szczegółowym zastosowaniem w pracy korekcyjno-kompensacyjnej.W przewodniku Dysgrafia. Diagnoza i Terapia. Przewodnik Terapeuty umieszczono także wzorniki pisma bibliotecznego, niezbędne do ćwiczeń wprowadzających i treningu tego rodzaju pisma.Zarówno Arkusz ADK, jak i Kwestionariusz KDK – obydwa autorstwa Ireny Sosin – stosowane są w pracy klinicznej od kilkunastu już lat. Służą specjalistom, absolwentom kursów realizowanych w wielu uczelniach w ramach programu studiów podyplomowych oraz programów kształcenia w Instytucie Kształcenia Podyplomowego.O AutorceIrena Sosin – psycholog, psychoterapeuta CBT, pedagog korekcyjno-kompensacyjny, specjalista w zakresie diagnozy i terapii zaburzeń neurorozwojowych. Honorowy członek Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Członek Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej. Dyrektor d/s merytorycznych w Centrum Diagnozy i Terapii Zaburzeń Neurorozwojowych „Eirene”.Od 2000 roku w ramach studiów podyplomowych kształci specjalistów w zakresie diagnozy i terapii zaburzeń neurorozwojowych. Wypromowała ponad 600. specjalistów terapii pedagogicznej. Autorka wielu specjalistycznych publikacji dla terapeutów.