Escape Room SPE 4-8 - innowacyjne scenariusze do prowadzenia zajęć dla dzieci ze SPE

Nietuzinkowe zajęcia terapeutyczne poprzez zabawę!Z grą Escape Room SPE 4-8 przeprowadzisz kreatywne zajęcia, angażujące uczniów. Innowacyjne scenariusze do prowadzenia zajęć dla dzieci i młodzieży ze SPE w przedziale wiekowym 10-14 lat.Zestaw Escape Room SPE 4-8 ułatwi realizację zajęć terapeutycznych dla uczniów w wieku 10-14 lat. Jest on dostosowany do możliwości uczniów o wyjątkowych potrzebach edukacyjnych. Pozwala na naukę koncentracji, procesów poznawczych, a także możliwości sensorycznych. Każdy scenariusz zajęć zawiera informację, dla jakiej grupy uczniów jest przeznaczony oraz w jaki sposób go zmodyfikować. Jest to narzędzie, które uatrakcyjni indywidualne zajęcia: pozwoli zaciekawić tematem i utrwalić materiał realizowany w ramach podstawy programowej.Gra Escape Room SPE 4-8Escape Room SPE 4-8 pozwoli na ciekawe przeprowadzenie zajęć lekcyjnych.Gra sprawdza się w indywidualnej terapii, jaki i tej grupowej.Niezależnie od potrzeb uczniów, dostosujesz ją do potrzeb każdego ucznia SPE.Gra sprawdzi się dla uczniów z różnymi niepełnosprawnościami i dysfunkcjami.Grę można dofinansować z programu Aktywna Tablica.Dlaczego warto zakupić zestaw Escape Room SPE 4-8?Escape Room to innowacyjna forma pracy, która łączy naukę z zabawą, dzięki czemu jest efektywniejsza od pracy z podręcznikiem.Zagadki wykorzystane w grze są zgodne z podstawą programową dla klas 4-8 Szkoły Podstawowej.Kształtuje kreatywność uczniów z SPE, rozwija umiejętność twórczego i nieszablonowego myślenia.Konstrukcja gry umożliwia dostosowanie metod pracy do potrzeb uczniów z różnymi dysfunkcjami.Grę można wykorzystać podczas zajęć rewalidacyjno-kompensacyjnych oraz w procesie integracji klasy.Escape Room SPE 4-8 – zawartość8 scenariuszy escape room do pracy z uczniem w klasie,8 scenariuszy escape room do pracy z uczniem na odległość,grę karcianą wzbogacającą rozwój intelektualny i twórczy, dzięki czemu dzieci szybciej odnajdą swoje pasjeKorzyści dla nauczyciela z wykorzystania Escape Room SPE 4-8Escape Room SPE 4-8 jest całkowicie gotowy do przeprowadzenia kreatywnych zajęć,pakiet zawiera kilka scenariuszy lekcji, dzięki czemu możesz je bezproblemowo dostosować do potrzeb, niezależnie czy są to zajęcia stacjonarne, czy zdalne,dzięki wykorzystaniu Escape Room SPE 4-8 nauka staje się ciekawszą, pełną wyzwań i przygód,uczeń nabywa nowe wiadomości, rozwija percepcje wzrokową i słuchową,w łatwy sposób można realizować cele kształcenia i rozwijać umiejętności, prezentując tematy z różnych obszarów nauczania,idealna gra dla uczniów z trudnościami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami.Korzyści dla ucznia z wykorzystania Escape Room SPE 4-8Escape Room SPE 4-8 dostosowany jest dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE),w zestawie materiały zapewniające wszechstronny rozwój dziecka,Escape Room SPE 4-8 to idealny produkt do kreatywnej i wyjątkowej terapii poprzez zabawę.O Autorkachdr Julia Kisielewska – doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, pedagog specjalny,współpracownik Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu, nauczyciel współorganizujący proceskształcenia w Publicznej Szkole Podstawowej Specto, terapeutka i diagnosta w Stowarzyszeniu naRzecz Osób z Autyzmem ProFuturo oraz w prywatnym gabinecie psychologiczno-pedagogicznym, wtrackie studiów magisterskich z psychologii. Specjalizuje się w pracy z dziećmi w wiekuprzedszkolnym, wczesnoszkolnym i szkolnym z trudnościami i deficytami w rozwoju, z różnymirodzajami i stopniami niepełnosprawności (zwłaszcza z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną).dr Aneta Wojciechowska – pedagog specjalny, neurologopeda, diagnosta, terapeutka, nauczycielakademicki. Adiunkt w Laboratorium Pedagogiki Specjalnej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewiczaw Poznaniu, Kierownik Studiów Podyplomowych: Logopedia, Neurologopedia oraz Edukacja irehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Przewodnicząca Stowarzyszenia na RzeczOsób z Autyzmem ProFUTURO w Poznaniu. Jej zainteresowania naukowe i działalność praktycznaobejmują diagnozę pod kątem zaburzeń spektrum autyzmu niemowląt, dzieci w wiekuprzedszkolnym i wczesnoszkolnym, zaburzenia rozwoju mowy dzieci do 5 roku życia, terapiępedagogiczną i neurologopedyczną osób ASD, z zaburzeniami genetycznymi i z zaburzeniami wrozwoju mowy. Posiada liczne kursy i szkolenia z zakresu narzędzi diagnostycznych pod kątemspektrum autyzmu i diagnozy funkcjonalnej, a także z zakresu oddziaływań terapeutycznych